Un poco sobre España

Podemos decir que España empezó cuando los fenicios llegaron al sur del continente y fundaron allí pequeñas colonias. Con el tiempo llegaron los romanos y con el tiempo dominaron la península ibérica por seiscientos años. España abastecía Roma con oro, trigo, aceite de oliva, vino y pescado. Y a la vez los romanos construyeron carreteras, puentes, acueductos, y establecieron las principales ciudades.. Al norte del país todavía  podemos observar las Médulas, que era una antigua mina de oro que fue explotada por los Romanos.

Las Médulas

En el siglo octavo (del 711 al 726) los musulmanes  invadieron España, estuvieron allí unos ochocientos años. Tuvieron una gran influencia en la cultura ( la música, el baile, la comida, la arquitectura e idioma). Durante la edad media también tuvo influencia de los judíos que tuvieron destaque en el comercio.

La Alhambra-una muestra de la arquitectura árabe o persa en España

Hoy día España sigue siendo una tierra de aldeas, pueblos y conserva su encanto histórico.

 

La capital es Madrid, una ciudad repleta de parques y cuenta con una de las galerías de arte más importantes del mundo: el Museo del Prado.  La ciudad es tan linda que hay un dicho: “De Madrid al cielo” significa que como en la capital no se está en ningún sitio y también hace pensar a los visitantes en el espléndido cielo que se aprecia en Madrid.

 

La gente

Los españoles son abiertos, alegres, hospitalarios y sociables.  También son directos, expresivos y francos en sus opiniones. Les gusta estar al aire libre, bromear en casi todas las situaciones y muy pocos duermen temprano. Muchos españoles fuman.

Mortadelo y Filemon personajes considerados reflejos de los españoles.

 

Idiomas: Español, Catalán, Euskera, Gallego y Valenciano

Mapa: Shutterstock

 

Gastronomía: España ofrece un sinfín de platos típicos, es el mayor productor de aceite de oliva del mundo. Entre sus platos típicos se encuentran pescados, mariscos, jamón ibérico, la tortilla de patata, la paella y las tapas, además de vinos maravillosos.

 

Clima: Variado, de veranos muy calurosos a inviernos muy fríos.

Sierra de Guadarrama en la provincia de Madrid

 

 

Lugares para conocer:

 

Referencias bibliográficas: https://jw2019.org/Home/Country

https://www.mequieroir.com/paises/espana/emigrar/como-son-los-espanoles/

 

 Tras leer un poco sobre España, contesta:

CUESTIONARIO SOBRE ESPAÑA

 

 

 

Anuncios

Mi zoo de palos de helado – Proyecto con los niños

1) Tras haber estudiado los nombres de los animales con los alumnos, cada estudiante recibirá una tarjeta con el nombre de un animal para que invetiguen: las características, los colores, cuál es su hábitat,  de qué se alimentan, sus costumbres…

2) Los estudiantes tendrán que confeccionar animales de palos de helado para la presentación de las invetigaciones. Abajo os dejo algunos modelos.

 

3) Los alumnos tendrán una semana para la invetigación y van a presentar en clase. Realizaremos un mural con  la producción de las manualidades.

 Para ayudar en el trabajo, los alumnos recibieron:

Descarga aquí:_animales_sorteo

Proyecto palos de helado_instrucciones para los alumno

 

Ejemplo para la presentación:

Mi momento retro_Pretérito imperfecto

Tras haber estudiado el pretérito imperfecto, los alumos tendrán la oportunidad de escribir acerca de su vida hace algunos años. Lo llamé momento retro. Si los estudiantes son adolescentes, van a escribir acerca de su vida cuando niños, y si son adultos podrán escribir acerca de su vida de niños, adolescentes…El objetivo es que utilicen los verbos estudiados.

Descargar aquí: momento retro_pretérito imperfecto

Salud y vocabulario médico

Tras haber estudiado las partes del cuerpo, el vocabulario de salud y el verbo doler, los alumnos van a relacionar los problemas con su remedio en el dominó abajo.

 Descargar aquí: Dominó problemas de salud

En parejas los alumnos van a practicar diálogos como si estuvieran en una consulta médica.

 Descargar aquí: enfermedades_juegos de rol

El Diario de Greg – un pringao total_Actividades

Comprueba tus conocimientos acerca del libro El diario de Greg:

 

TEST_El diario de Greg

Imprima también algunas indeas para empezar a montar tu propio diario. Abajo os dejo algunas actividades inspiradas en el libro

Diario de Greg: Monta tu propio diario de Jeff Kinne

El diario de Greg_monta tu propio diario

 

Una nota falsa-Proyecto literario.

                                       Portada del libro

Tras haber leído el libro, contesta a las preguntas abajo:

Test_ Una Nota Falsa

Ahora sois los detectives:

Vamos a dividir la clase en dos grupos, uno recibirá un caso de asesinato para descubrir quién es el criminal y el otro de robo para descubrir quién es el ladrón. Dividiremos los personajes de cada caso en sospechosos y  detectives. A ver si solucionan los misterios:

Grupo 1: ¿Quién es el asesino? Grupo 2: El caso del diamante rojo Descargar desafíos: crímenes por resolver Descargar: Soluciones    

Cenicientas- Proyecto Literario

Que todos ya conocen la historia de Cenicienta ya sabemos, es un cuento de hadas en que la historia más conocida  es la del francés Charles Perrault, pero también hay una versión  de los hermanos Grimm y muchas otras versiones en todo el mundo. En este proyecto vamos  a trabajar la versión La cenicienta que no quería comer perdices de la autora Nunila Lopez Salamero y La Cenicienta versión políticamente correcta de James Finn Garnner.

1) Antes de leer los aulmnos van a echar un vistazo en ese video para intentar adivinar quiénes son los atletas invisibles:

¿ Fueron capaces de adivinar?

2)  En parejas,  los alumnos van a comentar estas noticias:

 

Descargar: PERIÓDICO-NOTICIAS

3) Ahora van a escuchar la canción “Su Florcita” de la banda Agrupación Marilyn y explicar qué puede haber pasado con la niña.

Tan bonita…
Tan chiquita…
Tan llena de sonrisas
Perfumada flor que crecía

Doce años cumpliría

De la escuela no volvía
Preocupada se la ve a mamá…Cuatro horas se demora
Que paso? Por qué llora?
Dijo una mujer, y luego la abrazaba…
De repente suena fuerte
El teléfono y quién atiende, la mamá
Secándose las lágrimas
Su florcita la encontraron en un gran descampado
Su madre grita sin compasión

Sin vida estaba, tirada, golpeada
¿Por qué?! ¿Quién fue?!

Cómo es que matan a una niña tan pequeña
Solo tenia doce años, toda una vida por vivir…

DESCARGA LA CANCIÓN AQUÍ: Su Florcita_mp3

 

4) Utilizando el imperativo, van a escribir 10 reglas/ instrucciones para acabar con la violencia de género o para que se valoren más a las mujeres o para que las mujeres sean más felices.

Ejemplos:

5) Los estudiantes van a sortear o eligir las tarjetas con nombres de algunas mujeres importantes para investigar un poco acerca de sus vidas y hacer la presentación en clase.

¿ Cómo eran/son físicamente?

¿ Y de carácter?

¿ Qué hicieron por su país o família, por si mismas o por todas las mujeres?

¿ Qué crees acerca de lo que hicieron?

 

DESCARGAR TARJETAS :Mujeres históricas

 

6) Hay muchas películas sobre el tema, pero vamos a ver:

 nunca más_actividades

7) Cuestionario sobre el libro y el cuento:

Test_ Cenicientas