Una nota falsa-Proyecto literario.

                                       Portada del libro

Tras haber leído el libro, contesta a las preguntas abajo:

Test_ Una Nota Falsa

Ahora sois los detectives:

Vamos a dividir la clase en dos grupos, uno recibirá un caso de asesinato para descubrir quién es el criminal y el otro de robo para descubrir quién es el ladrón. Dividiremos los personajes de cada caso en sospechosos y  detectives. A ver si solucionan los misterios:

Grupo 1: ¿Quién es el asesino?

Grupo 2: El caso del diamante rojo

Descargar desafíos: crímenes por resolver

Descargar: Soluciones

 

 

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Cenicientas- Proyecto Literario

Que todos ya conocen la historia de Cenicienta ya sabemos, es un cuento de hadas en que la historia más conocida  es la del francés Charles Perrault, pero también hay una versión  de los hermanos Grimm y muchas otras versiones en todo el mundo. En este proyecto vamos  a trabajar la versión La cenicienta que no quería comer perdices de la autora Nunila Lopez Salamero y La Cenicienta versión políticamente correcta de James Finn Garnner.

1) Antes de leer los aulmnos van a echar un vistazo en ese video para intentar adivinar quiénes son los atletas invisibles:

¿ Fueron capaces de adivinar?

2)  En parejas,  los alumnos van a comentar estas noticias:

 

Descargar: PERIÓDICO-NOTICIAS

3) Ahora van a escuchar la canción “Su Florcita” de la banda Agrupación Marilyn y explicar qué puede haber pasado con la niña.

Tan bonita…
Tan chiquita…
Tan llena de sonrisas
Perfumada flor que crecía

Doce años cumpliría

De la escuela no volvía
Preocupada se la ve a mamá…Cuatro horas se demora
Que paso? Por qué llora?
Dijo una mujer, y luego la abrazaba…
De repente suena fuerte
El teléfono y quién atiende, la mamá
Secándose las lágrimas
Su florcita la encontraron en un gran descampado
Su madre grita sin compasión

Sin vida estaba, tirada, golpeada
¿Por qué?! ¿Quién fue?!

Cómo es que matan a una niña tan pequeña
Solo tenia doce años, toda una vida por vivir…

DESCARGA LA CANCIÓN AQUÍ: Su Florcita_mp3

 

4) Utilizando el imperativo, van a escribir 10 reglas/ instrucciones para acabar con la violencia de género o para que se valoren más a las mujeres o para que las mujeres sean más felices.

Ejemplos:

5) Los estudiantes van a sortear o eligir las tarjetas con nombres de algunas mujeres importantes para investigar un poco acerca de sus vidas y hacer la presentación en clase.

¿ Cómo eran/son físicamente?

¿ Y de carácter?

¿ Qué hicieron por su país o família, por si mismas o por todas las mujeres?

¿ Qué crees acerca de lo que hicieron?

 

DESCARGAR TARJETAS :Mujeres históricas

 

6) Hay muchas películas sobre el tema, pero vamos a ver:

 

7) Cuestionario sobre el libro y el cuento:

(Todavía no disponible)

 

 

 

 

 

¿Quién soy yo? – Personalidades hispánicas

Este juego es para que los estudiantes comprueben sus conocimientos acerca de algunas  personalidades hispánicas, ficticias o no.

Tras dividir la clase en  dos equipos los estudiantes van a ir eligiendo el número que quieran (uno por vez) para ver las pistas. Tras consultar con su grupo pueden intentar dar una respuesta. Si está correcto marcan punto, si no es la vez del otro grupo.

 

Gana el equipo que tenga más puntos al final

Descargar el juego aquí:¿Quién soy yo?

Funspanish

Para el reto final del #GamificaMooc  os dejo una libre adaptación del juego Funglish con la ayuda de Ricardo Rodrigues que es un sabelotodo del PPT. https://goo.gl/H8SVH6 

Gamificar -¿Por qué?- Porque  quiero dejar mis clases más atractivas y mis alumnos más motivados.

Objetivos-¿Qué deseo?- repasar contenidos de manera divertida, desenredar contenidos difíciles.

Público- ¿Para quién?- mis alunos, brasileños,adolescentes, alumnos del Centro de Lenguas en Brasília DF.

¿Cuándo?- Como rompe hielos al inicio del semestre.

Para entender la narrativa del juego clica en el link Explicación del juego  y luego en cada  pelotita blanca y roja de cada número.

Después descarga el juego en los links abajo:

DESCARGAR EL JUEGO:funspanish_giuli

DESCARGAR: funspanish_tarjetas

DESCARGAR: Ruleta

 

Gamificación en el aula- Diario de Misión

Hola a todos,

estoy empezando un curso súperguay, que es la gamificación en el aula.

 Es parte del curso el diario de misión (o diario de aprendizaje), en que pondré aquí las cosas que estoy aprendiendo.

MISIÓN 1:

Crear un AVATAR- Un Avatar es importante porque es un elemento de juego  ya que hablamos de gamificación,  sería algo como la ficha de participación,  y nos permite interactuar con los demás y también aprender.

Este es mi avatar, lo hice en el sitio:http://www.macrojuegos.com/avatar-store/

 

 

 

MISIÓN 2:

Quería empezar contando lo que aprendí en este inicio: GAMIFICACIÓN y JUEGO no son la misma cosa.  El JUEGO puede ser libre, voluntario sin pretensiones específicas, aunque se puede utilizarlos con fines didácticos. La GAMIFICACIÓN es aplicar mecánicas de juegos en entornos que no son lúdicos, es decir, fuera de los juegos ya creados para ello. Diferente de los JUEGOS, en la GAMIFICACIÓN, nunca se pierde, siempre hay un gano de competencia o contenido.

Os dejo aquí una infografía muy buena de Diego Arroyo Murillo sobre lo es la Gamificación:

MISIÓN 3:

 

LOS DIFERENTES TIPOS DE MOTIVACIÓN:

Infografía hecha en PIKTOCHART: https://create.piktochart.com/

MISIÓN 4: Análisis DAFO de mis estudiantes

https://view.genial.ly/5b341e5b8967b24510a73a01/analisis-dafo

 

MISIÓN 5: Estética: narrativa y experiencia inmersiva

La narrativa va a despertar en los estudiantes la curiosidad y el interés en el juego. Así podrán superar los retos y por supuesto desarrollarán destrezas, habilidades y competencias.

Como experiencia inmersiva y estética narrativa voy a dejar aquí una actividad de mi propio blog en que intenté utilizar los recursos aquí estudiados.

CLICA AQUÍ: Juego ESCAPE_Narrativa  

 

Misión Final: Juego_FUNSPANISH

 

 

No la Aplastes- Juego para enseñar los marcadores de lugar

Me encantó este juego. Pensé utilizarlo tras enseñar las preposiciones y marcadores de lugar. Creo que a los alumnos les van a gustar.

Desayuno- Juego de tablero

Juego para trabajar el vocabulario del desayuno y diálogos sencillos en una cafetería.

 Descargar aquí: desayuno_tablero