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Repaso para los alumnos1B

Repaso para mis alumnos de 1B-CILB -los peques  con el contenido del último bimestre:

LOS MEDIOS DE TRANSPORTES:

Transportes 1

Transportes 2

Transportes Crucigrama

Señales de tráfico

¿Cuál es tu transporte ideal?

LA CIUDAD

ciudad Ciudad 1

Ciudad 2

Ciudad _tiendas

Juego de la oca-ciudad

Test_ ¿En qué ciudad deberías vivir?

LOS ANIMALES animales_cartoon_completoAnimales domésticos

Animales 2

Animales 3_ reorganiza las letras, antes clica en Start para empezar

Test- Qué animal eres

 

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E1 CILB-Repaso

estudiarespanol

Haz las siguientes actividades para repasar los contenidos estudiados:

La Familia

familia2_forumLa familia

La familia- emparejar

La familia-completar

La familia-ahorcado

Gentilicios

española

Gentilicios

Gentilicios/paises

Profesiones

camarero

Profesiones 1

Profesiones 2

Profesiones 3

Profesiones-ahorcado

Días/Meses/Horas

calendario

Las horas-memoria

Días de la semana

Meses del año

Meses- sopa de letras

Preposiciones

preposiciones2

Preposiciones

2A CILB- Repaso

millonario

Millonario Virtual

Millonario-Juego

 

Expresar Gustos

gustar_mafalda

Verbo Gustar

Rutina

verbos2

Actividades Diarias

Mi Rutina Diaria

¿Como es tu rutina?

Pasado

abuelaPretérito indefinido

Pretérito-Ahorcado

Números

los numeros

Los números-memoria

Los Meses

meses

Los meses

La Familia

familia

La familia-ahorcado

3B CILB-Repaso

Los Alimentos

alimentos2Las frutas-ahorcado

Alimentos-Ahorcado

Alimentos-memoria

Salud

salud

Enfermedades

Una emergencia

Imperativo

imperativoImperativo-Juego

Imperativo-ejercicio

Comparar

comparativosComparativos

Comparativos 2

Comparativos 3

Profesiones

carpinteroProfesiones 1

Profesiones 2

Profesiones 3

Los Alimentos

alimentos2Las frutas-ahorcado

Alimentos-Ahorcado

Alimentos-memoria

Salud

salud

Enfermedades

Una emergencia

Imperativo

imperativoImperativo-Juego

Imperativo-ejercicio

Comparar

comparativosComparativos

Comparativos 2

Comparativos 3

Profesiones

carpinteroProfesiones 1

Profesiones 2

 

4A CILB-Repaso

Actividades online – Repaso Nuevo español en marcha 4 unidades 1-3.

Niños-Estudiando-10

Test nivel-Cervantes

LA CASA Y SUS ELECTRODOMESTICOS casa-300x288

Electrodomesticos

Electrodomésticos juego de memoria

Partes de la casa

ALIMENTOS

Los Alimentos

Comidas y consumiciones

Alimentos-memoria

Ahorcado-frutas

Ahorcado-alimentos

En la tienda de alimentación

EL PASADO

abuelita

Pretérito Imperfecto 1

Pretérito Imperfecto 2

medio ambienteMEDIOAMBIENTE

La ecología

 

partes_do_corpo

Descripción física

 

Partes del cuerpo

 

 

1B CILB- Repaso

duvidas

Test nivel-Cervantes

Partes del cuerpo/descripciones

partes del cuerpo

Partes del cuerpo

Descripción Física

Características físicas

La personalidad

Medios de transporte

wally ciudad

Medios de transporte

amigos

Los meses

Concertar citas

Bodas y Familia

Aceptar y Rechazar propuestas

Proponer y Rechazar planes

VERBOS

verbos

Imperativo

Estar + gerundio

 

 

Actividades para Trabajar la Literatura en la clase de LEM

Os presento 30 sugerencias para trabajar la literatura en clase. Hay sugerencias de actividades para alumnos y profes.

1) Crea una portada para el libro que has leído.

monica

2) Crea una sopa de letras o un crucigrama con el nombre de los personajes y sus características física o psicológicas, lugares de la historia, etc.

3) Imagínate en la historia, ¿cómo sería el final?

4) Crea un cómic de la parte de historia que más te ha gustado.

5) Haz un dibujo con el personaje que más te ha gustado y di algo acerca de él.

6) Describe el personaje principal y comente si él sería acepto en tu grupo.

7) Escribe una carta a un amigo  incentivándole a que lea el libro.

8) Haz una canción o poema con el tema o la historia del libro.

violão9) Crea una ruta de viaje, orientándote por los lugares que los personajes visitaron o describieron.

10) Haz una publicidad ilustrada para el libro, o una publicidad para la radio o la tele.

11) Describe la relación entre el título y el libro.

12) Escribe 5 puntos positivos y  5 negativos acerca del libro ( desde la portada, dibujos,letra, historia etc).

13) Crea  una nueva historia mezclando la historia de dos libros que hayas leído.

14) Imagínate como un abogado y crea  un texto de 4 líneas hablando bien del libro y 4 líneas hablando mal.

15) Escribe una carta o correo electrónico al personaje principal haciendo observaciones de sus acciones o actitudes en la historia.

menina-laptop16) Elabora una página de un diario como si fuera escrita por uno de los personajes.

17) Elige el personaje que más se parece a ti y explica que características son estas.

18) Organiza una competición/gincana/concurso con preguntas relacionadas a la historia.

19) Defenda un punto de vista de un personaje.

menina bocatrombone

20) Presenta el vocabulario aprendido con la lectura.

21) Cambie el género de uno de los personajes y cuenta como sería la historia si el personaje fuera de otro sexo.

22) Si fueras hacer una película del libro, cuál sería la banda sonora, y  para que partes de la historia.Claquete23) Escenifique fragmentos de la obra.

teatro24) Juega a la “patata caliente” y contesta a las preguntas que te toque.

25) Haz un juego de tablero con preguntas acerca de la historia y crea tarjetas que pueden ser “completa la frase” “contesta a la pregunta” “elección múltiple”…

26) Un alumno se pone en el lugar del escritor o de uno de los personajes y los demás le entrevistan. Esta actividad exige una preparación previa.

27) Dividir los personajes entre los alumnos y cada uno debe defender la importancia de su personaje para la historia. Al final el menos votado sale del juego (Balloon Debate).

balloon debate

28) Relaciona los sucesos del libro consu experiencia personal.

29) Conta un fragmento del libro como si la historia se pasara en otra época (en futuro, en la Edad Media).

30) Escenifique fragmentos con títeres.

títeres