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¿Quién es el culpable?

Escucha el texto del libro ESPAÑOL SIN FRONTERAS 4 de las autoras María de Los Ángeles J. García y Josephine Sánchez Hernández, entonces escribe una posible solución para el crimen. Utiliza los verbos en pretérito.

El crimen perfecto_mp3

Mucho se habla sobre el crimen perfecto, pero ¿será que existe?

             La policía fue llamada por los vecinos porque hacía unos días que las luces de la casa estaban encendidas noche y día, y no veían al vecino como era habitual. Arrombaron la puerta, que tenía un eficaz cerrojo. Para sorpresa de todos encontraron en la alcoba al hombre muerto en la cama, con un puñal clavado, del lado izquierdo, en la espalda. El cuerpo estaba en decúbito y el la mano derecha tenía un botón, como si hubiera habido una lucha.

         Las ventanas estaban con rejas, no había señales de que alguien pudiese haber entrado o salido, pero los cajones estaban revueltos y a medio asomar ropas y corbatas. Una cartera vacía estaba en el suelo.

         Al día siguiente, el detective tenía otras pistas, una gran suma de dinero había sido retirada del banco un día antes del crimen y el hombre no tenía familia.

       Algunos vecinos informaron que el hombre vivía solo en la casa hacía dos meses, salía todas las mañanas a recoger el periódico en el patio, después daba un paseo y por las tardes se sentaba en la terraza y pasaba largos ratos tal vez leyendo su novela predilecta.

      No había sospechosos, no había huellas que pudiesen aclarar ese crimen. Parecía un caso difícil. ¿ quién sería el culpable de este asesinato?

 

 

 

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UN DÍA EN LA VIDA DE MR. BEAN

El juego consiste en poner en orden las tarjetas con las acciones de rutina de Mr. Bean.

Recortar las siguientes tarjetas: Mr Bean_actividad 

Antes de ver el video , dividir la clase en grupos, y los alumnos tienen que poner en orden la secuencia de lo que creen que hará Mr Bean.

Es muy difícil que los alumnos acierten todo, porque Mr. Bean es un poco raro, pero tras haberlo intentado, se pasa el video y el grupo que tenga más aciertos es el que vence el juego.

Salvar

Salvar

Súper triunfo héroes y villanos

guason

Este es un juego muy antiguo. Se reparten las cartas  entre dos participantes de forma equitativa . El objetivo es ganar las cartas del rival  compitiendo mano a mano. Las cartas de cada héroe tienen seis ítems (altura, peso, fuerza, peleas ganadas y velocidad) mediante los cuales se compite. Una vez elegido el item, el alumno tiene que decir el suyo, el compañero va a decir el suyo y el mejor se queda con la carta de su adversario desde que haga la comparación correctamente.

Ej: Un alumno elige una tarjeta para la ronda y el otro elige una para la disputa. Entonces él elige un item para competir.

SUPERMAN  : ALTURA: 2,05               Superman

el otro elige la suya: FLASH -ALTURA: 1,96

Flash

El que eligió Superman dirá: Superman es más alto que Flash.

Si hizo la comparación correctamente se queda con la carta.

Gana el alumno que tenga más cartas al final de los minutos dados por el profe.

Descárgalo aquí: súper triunfo
¡Qué lo pases muy bien!

Dominó de secuencias lógicas para trabajar pretéritos

dominóEste es un  dominó de historias, mejor dicho, fragmentos de historias en que  los alumnos deben asociar las imágenes y crear frases (utilizando los pretéritos) que junten de manera lógica las figuras. Gana el alumno que se quede primero  sin fichas de dominó.

Captura de tela de 2016-05-08 17:30:00

Captura de tela de 2016-05-08 17:30:20

Dependiendo de la secuencia que le toque a uno, el alumno deberá utilizar el Pretérito indefinido o Pluscuamperfecto.

Clica aquí:dominó_historias_pasados

Juego:¿Cómo se va a…?

laciudad2Antes de hacer el juego es bueno repasar los nombres de los establecimientos comerciales. Preguntar a los alumnos dónde hay estos establecimientos dónde ellos viven. Explicar las maneras en que damos intrucciones. Si es un nivel más alto, explicar los imperativos o repasarlos. También es importante explicar la  formalidad y la informalidad.Por ejemplo para en el tratamiento a las personas que trabajan en los medios de transporte (usted), a los desconocidos (usted), cuando preguntamos algo  a los amigos o a conocidos  (tú).

Captura de tela de 2015-08-13 15:49:49

Juego de tablero para practicar: ¿Cómo se va a…?- Tras tirar el dado, el alumno tiene que explicar a los compañeros cómo se llega en el lugar adecuado para resolver la situación.Por ejemplo:

“Quieres comprar pan porque tienes hambre.”

Entonces el alumno tiene que indicar a los demás cómo se llega a una panadería cerca. Si en el barrio no hay el establecimiento como por ejemplo, un cine o un museo el alumno tiene que explicar qué hacer para llegar a ese lugar.

Descargar: tablero_cómo se va

Tourists with a map

 

 

 

Uso de los artículos-juego

menina_duvida1

Los artículos determinados :


EL- LOS                   LA_LAS


se usan cuando hablamos de algo que conocemos.

ej: Los libros que compramos son muy buenos.

Los artículos indeterminados


UN-UNOS

UNA- UNAS


 

Uso de los artículos determinados:

  1. Con la hora- Son las diez en punto.
  2. Con los días de la semana. – Los sábados me gusta bailar
  3. Porcentajes- El 20% de los alumnos no vinieron.
  4. Años que no están completos- El 86 fue el año Internacional de la paz.
  5. Los usamos con el verbo gustar y con todos los verbos que llevan le.- Me gusta la pizza de queso.
  6. Con nombres de ríos, lagos y mares- El Tiête en São Paulo es un río muy contaminado
  7. Con nombres de países cuando tienen sentido especificador- La Alemania de Hitler.

Uso de los artículos indeterminados:

  1. Los usamos cuando hablamos de algo por primera vez – Me presentaron un amigo de María muy guapo.
  2. Para hablar de cantidades aproximadas- Había unas 10 personas en clase.

NO SE USA ARTÍCULO


  1. Cuando hablamos de una profesión, excepto si va con un adjetivo. – Mi vecino es un mecánico (errado)/ Mi vecino es un mécanico genial.  (cierto)
  2. Delante de posesivos que vienen antes de un sustantivo.- La Mi madre es una buena cocinera.  (errado)/ Mi madre es una buena cocinera  (cierto)
  3. Delante de nombre de personas, ciudades, países y continentes. La España es un país muy bonito (errado)/ España es un país muy bonito. (cierto). Excepciones: Los Estados Unidos/ La India    (correctos).  Hay algunos nombres geográficos que ya llevan artículo, entonces en estos casos no hay problema. Ej: Los Ángeles, La Habana.

Ahora vamos a jugar:Captura de tela de 2015-06-01 22:13:03

Tira el dado, camina el número que te ha tocado y contesta correctamente el artículo de la frase. Hay tres opciones como en el ejemplo – el- un)  tienes que elegir la correcta.

Descárgalo aquí: Artículos_tablero

trofeo

 

Actividades para practicar el subjuntivo

subjuntivogaturro

1) Indicativo o Subjuntivo

2) Completa con la palabra correcta

3) Crucigrama subjuntivo

4) Subjuntivo y deseos

5) Imperfecto de Subjuntivo

6) Con estruturas comparativas

7) Subjuntivo_ojalá

8) Subjuntivo_concesivas

8) Juega completando la canción   – Para la actividad vete en letra y después clica en “jogar complete”Captura de tela de 2015-04-15 15:21:38