Proyecto-Día Internacional del Libro

Leer es una de las mejores cosas de la vida. Ampliamos nuestros horizontes, salimos de dónde estamos y vamos muy muy lejos. Conocemos personas y personajes increíbles, maravillosos y otros no tan buenos, pero siempre llevamos algo para nuestra vida.

En el mes de abril se celebra “El día Internacional del Libro”,  que es una conmemoración promovida por UNESCO y celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura. Se eligió el 23 de abril porque fue en esta fecha que  coincide con el fallecimiento de Shakespeare, Garcilaso de la Vega y Cervantes (que falleció el 22 y fue enterrado el 23 ).

En mi escuela decidimos hacer un proyecto con este tema. Los alumnos en los niveles iniciales son agrupados en tres niveles  (1A- alrededor de 11,12 años) 1C (13, 14  años) y E1 (los que están en secundaria y los adultos)

El proyecto con los peques, fue hacer un lapbook con el vocabulario estudiado hasta el momento. Con el nivel 1C fue hacer un smash book y con los adultos ellos tuvieron que presentar un escritor de lengua española. Hubo la premiación para el mejr lapbook y smash book.

LAPBOOK: Es un librito de la familia de los Scraps que hacemos a partir de una base de cartulina  sobre los más variados temas. En esta base  pegamos papel de colores, dibujos, fotos, stickers. Los de mis alumnos eran con el tema ” Todo sobre mí”, había presentación personal, familia, los días de la semana con sus rutinas, colores preferidos, cantantes y comidas que les gustaban.  Durante dos semanas, algunos minutos de las clases fueron dedicados a la creación.  La semana pasada mis chiquitos hicieron sus presentaciones a las directoras de la escuela, a la coordinadora y al subsecretario de educación de DF Daniel Crepaldi. ¡Fue súper mono!

Smash Book: Es un cuaderno compuesto de páginas de papel estampado, cada página diferente al resto, combinando diferentes estilos, donde se ponen hechos importantes de la vida. (Aquí os dejo el link que hemos visto para crear el nuestro: http://craftingeek.me/2014/09/tips-para-decorar-un-album-de-scrapbook/ ) Los alumnos hicieron sus libritos utilizando el vocabulario estudiado en clase.

Con la ayuda de algunas amigas (Suzan, Lianne, Aniane, Nayla) conseguí unos 30 libros y brindis nuevos para hacer un sorteo entre los alumnos. También hicimos unos bombones en formato de rosa para regalarles. Además las coordinadoras Nayla y Ana Cristina y las directoras Ana y Sinelia prepararon un cóctel para los alumnos.

Espero que este proyecto haya fomentado (por lo menos un poquito) el gusto por la lectura en mis alumnos.

Saludos a todos

¿Y si fueras un superhéroe?

Superhéroes           Descargar tarjetas:superhéroes

 

 

Esta actividad puede ser escrita u oral. También se puede hacer un concurso de creatividad entre los alumnos. La propuesta es que cada alumno reciba un superhéroe y utilice su superpoder de la mejor manera posible y que sea de ayuda a los demás. El alumno más creativo puede recibir caramelos o chocolate como premio.trofeo

Ideas con tarjetas

  Os dejo aquí algunas ideas y tarjetas inspiradas en el libro de Addison Wesley- Longman, para trabajar un poco la conversación, la escritura o lo que queráis en vuestras clases.

 

Idea 1: Las tarjetas se completan. Habrá dos figuras, una del personaje necesitando o queriendo algo y el objeto que lo atiende. Se puede utilizar para hacer parejas en clase para otra actividad, por ejemplo se distibuye las tarjetitas y el alumno va a buscar el compañero que completa la suya, entonces trabajarán juntos lo que pida el profe. Se puede también hacer diálogos, juego de memoria, mímica,  diálogos que representen las ilustraciones…

tarjetas parejas

                                       Descargar aquí:tarjetas sentidos

 

Idea 2: Hay la ciudad y un objeto típico del país. También se puede utilizar para hacer la formación de parejas para cualquier otra actividad, se puede trabajar el vocabulario de la ropa, las nacionalidades y aspectos culturales.

ropas nacionales                               Descargar aquí:ropas-nacionales

 

Idea 3: Pensé en utilizar estas tarjetas para que los alumnos hablen un poco en clase. Es como si estuvieran en un hotel y necesitaran un servicio. Hay que hacer la solicitud, utilizando las formas correctas de cortesía o en algunas situaciones hacer una queja.  Se puede utilizar una tarjeta por pareja siendo un alumno el personaje de la figura y el otro el responsable del hotel que resolverá la situación.

solicitudes de servicios                           Descargar aquí: solicitud-de-servicios

 

Idea 4: Qué dirían los alumnos en la situación de la tarjeta. Por ejemplo, siendo el tatuador, que diría si se equivocara en el dibujo del cliente. Qué diría a un amigo que llega con un zapato nuevo, o al que te regala algo…

Qué dirías

                     Descargar aquí: que-dirías

DNI’s para trabajar presentaciones

DNI LoganDni Logan2En el archivo hay 21 DNIs de personas reales o ficticias con sus datos que van desde su nombre, apellido hasta la dirección y profesión.

Los utilicé en clases tras haber trabajado los verbos SER, ESTAR, VIVIR…es decir, los verbos iniciales.

En un primer momento, la clase dividida en equipos, un alumno con su DNI, contestaba sí o no a las preguntas de los compañeros. Tenían cerca de dos minutos para que los demás intentaran adivinar quien era el personaje. Ej: ¿Es hombre? ¿Es joven? ¿Es español?(…)

La clase puede ponerse de acuerdo si  podrán decir alguna pista:

Tras esta actividad, los alumnos hicieron un pequeño texto, presentando su personaje.

Ej: Mi personaje se llama James Logan,  es canadiense, tiene ____ años. Vive en Nueva York y es profesor…

Que los Geeks me perdonen, que ni todos los datos estén  perfectos, pero son suficientes para que pasemos un buen rato en clase jeje.

DNIs. descargar

Antonio Banderas,Anthony Stark, Bruce Banner, Bruce Wayne, Eduardo Saverin, Erik Magnus, Evelyn Salt, Homer Simpson, James Logan, Jason Bourne, Julius Rock, Laura Lebrel, Lionel Messi, Marjorie Simpson, Mario Bros, Mark Zuckerber, Natalia Romanoff, Peter Parker,Rochele Rock Shakira Mebarak, Sheldon Cooper.

 

Razas y prejuicio

¿Cómo consideras a las personas que tienen diferente color de piel que la tuya o que pertenecen a un grupo étnico distinto? ¿Las ve como iguales?

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Mira el video abajo, hecho por un estado brasileño acerca del racismo institucional. ¿Será que el color de la piel de una persona nos hace juzgar?

¿Y tú, tuviste la misma opinión de las personas entrevistadas?

“Los seres humanos son genéticamente homogéneos”, es decir, básicamente iguales- REVISTA NATURE

 

Ahora , mira las publicidades de Benetton y con tus compañeros decida la que más os guste y comenta con tu profesor y con los demás.

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ACTIVIDAD PARA LOS PEQUES

Ahora vas a leer este cuento llamado   HOMBRE DE COLOR que es un cuento transmitido de generación en generación por la tradición oral africana contra las expresiones racistas, este librito fue escrito por Jérôme Ruillier. Editorial Juventud.

hombre-de-color

Descárgalo aquí: hombre_de_color_cuento

Actividades:hombre-de-color_actividad

 

 

 

Repaso para los alumnos1B

Repaso para mis alumnos de 1B-CILB -los peques  con el contenido del último bimestre:

LOS MEDIOS DE TRANSPORTES:

Transportes 1

Transportes 2

Transportes Crucigrama

Señales de tráfico

¿Cuál es tu transporte ideal?

LA CIUDAD

ciudad Ciudad 1

Ciudad 2

Ciudad _tiendas

Juego de la oca-ciudad

Test_ ¿En qué ciudad deberías vivir?

LOS ANIMALES animales_cartoon_completoAnimales domésticos

Animales 2

Animales 3_ reorganiza las letras, antes clica en Start para empezar

Test- Qué animal eres

 

El hombre más feliz del mundo-proyecto literario

Vas a leer el cuento “El Hombre Más Feliz del Mundo” de Sidney Sheldon. CLICA AQUÍ: el-hombre-mas-feliz-del-mundo

Tras leer el cuento, haz el Quiz abajo:

captura-de-tela-de-2016-10-31-180019

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=el-hombre-ms-feliz-del-mundo-sidney-sheldon&id=1734192&ew=430

 Ahora vas a comentar en el espacio abajo la frase del protagonista

“No creo que el dinero haga felices a las personas. Lo que cuenta es lo que tenemos adentro.”

¿Estás de acuerdo? Qué harías si ganaras el mismo dinero que él?

Escribe unas 12 líneas en español sobre eso.