UN DÍA EN LA VIDA DE MR. BEAN

El juego consiste en poner en orden las tarjetas con las acciones de rutina de Mr. Bean.

Recortar las siguientes tarjetas: Mr Bean_actividad 

Antes de ver el video , dividir la clase en grupos, y los alumnos tienen que poner en orden la secuencia de lo que creen que hará Mr Bean.

Es muy difícil que los alumnos acierten todo, porque Mr. Bean es un poco raro, pero tras haberlo intentado, se pasa el video y el grupo que tenga más aciertos es el que vence el juego.

Salvar

Salvar

Anuncios

MI BUENOS AIRES QUERIDO-Proyecto Literario

Tras leer el libro “Mi Buenos Aires Querido” cada alumno va a elegir una de las tarjetas abajo (o el profesor podrá sortearlas) y cada uno tendrá que investigar el tema propuesto y traer a la clase una tarjeta/ una postal y explicarla a los demás.

Descarga de las tarjetas:mi buenos aires_proyecto

Ejemplo:

Contesta el cuestionario acerca del librito:

Mi Buenos Aires Querido_test

 

 

Proyecto-Cafetería

El objetivo de esta actividad fue aprender el vocabulario relacionado al desayuno y  la merienda y hacer pedidos en una cafetería.Tras presentar el vocabulario en un slide, los alumnos aprendieron las estructuras utilizadas en un establecimiento comercial.

En grupos de tres, los estudiantes hicieron el siguiente juego de rol:

Repasamos las estructuras utilizadas en un restaurante:

Fue proyectado en la pizarra el menú, y los alumnos tenían que actuar siendo camareros y clientes.

No todos los items del menú había en clase para la cafetería, entonces los  “camareros ” tenían que dar opciones y ofrecer lo que había en nuestra cocinita.  Por ejemplo: … Lo siento no tenemos.  ¿Quiere una medialuna?

Los items que preparé en casa fueron magdalenas, medialunas, tostadas con mermelada, zumos, té y café.

Mira el video:

Proyecto-Día Internacional del Libro

Leer es una de las mejores cosas de la vida. Ampliamos nuestros horizontes, salimos de dónde estamos y vamos muy muy lejos. Conocemos personas y personajes increíbles, maravillosos y otros no tan buenos, pero siempre llevamos algo para nuestra vida.

En el mes de abril se celebra “El día Internacional del Libro”,  que es una conmemoración promovida por UNESCO y celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura. Se eligió el 23 de abril porque fue en esta fecha que  coincide con el fallecimiento de Shakespeare, Garcilaso de la Vega y Cervantes (que falleció el 22 y fue enterrado el 23 ).

En mi escuela decidimos hacer un proyecto con este tema. Los alumnos en los niveles iniciales son agrupados en tres niveles  (1A- alrededor de 11,12 años) 1C (13, 14  años) y E1 (los que están en secundaria y los adultos)

El proyecto con los peques, fue hacer un lapbook con el vocabulario estudiado hasta el momento. Con el nivel 1C fue hacer un smash book y con los adultos ellos tuvieron que presentar un escritor de lengua española. Hubo la premiación para el mejr lapbook y smash book.

LAPBOOK: Es un librito de la familia de los Scraps que hacemos a partir de una base de cartulina  sobre los más variados temas. En esta base  pegamos papel de colores, dibujos, fotos, stickers. Los de mis alumnos eran con el tema ” Todo sobre mí”, había presentación personal, familia, los días de la semana con sus rutinas, colores preferidos, cantantes y comidas que les gustaban.  Durante dos semanas, algunos minutos de las clases fueron dedicados a la creación.  La semana pasada mis chiquitos hicieron sus presentaciones a las directoras de la escuela, a la coordinadora y al subsecretario de educación de DF Daniel Crepaldi. ¡Fue súper mono!

Smash Book: Es un cuaderno compuesto de páginas de papel estampado, cada página diferente al resto, combinando diferentes estilos, donde se ponen hechos importantes de la vida. (Aquí os dejo el link que hemos visto para crear el nuestro: http://craftingeek.me/2014/09/tips-para-decorar-un-album-de-scrapbook/ ) Los alumnos hicieron sus libritos utilizando el vocabulario estudiado en clase.

Con la ayuda de algunas amigas (Suzan, Lianne, Aniane, Nayla) conseguí unos 30 libros y brindis nuevos para hacer un sorteo entre los alumnos. También hicimos unos bombones en formato de rosa para regalarles. Además las coordinadoras Nayla y Ana Cristina y las directoras Ana y Sinelia prepararon un cóctel para los alumnos.

Espero que este proyecto haya fomentado (por lo menos un poquito) el gusto por la lectura en mis alumnos.

Saludos a todos

¿Y si fueras un superhéroe?

Superhéroes           Descargar tarjetas:superhéroes

 

 

Esta actividad puede ser escrita u oral. También se puede hacer un concurso de creatividad entre los alumnos. La propuesta es que cada alumno reciba un superhéroe y utilice su superpoder de la mejor manera posible y que sea de ayuda a los demás. El alumno más creativo puede recibir caramelos o chocolate como premio.trofeo

Ideas con tarjetas

  Os dejo aquí algunas ideas y tarjetas inspiradas en el libro de Addison Wesley- Longman, para trabajar un poco la conversación, la escritura o lo que queráis en vuestras clases.

 

Idea 1: Las tarjetas se completan. Habrá dos figuras, una del personaje necesitando o queriendo algo y el objeto que lo atiende. Se puede utilizar para hacer parejas en clase para otra actividad, por ejemplo se distibuye las tarjetitas y el alumno va a buscar el compañero que completa la suya, entonces trabajarán juntos lo que pida el profe. Se puede también hacer diálogos, juego de memoria, mímica,  diálogos que representen las ilustraciones…

tarjetas parejas

                                       Descargar aquí:tarjetas sentidos

 

Idea 2: Hay la ciudad y un objeto típico del país. También se puede utilizar para hacer la formación de parejas para cualquier otra actividad, se puede trabajar el vocabulario de la ropa, las nacionalidades y aspectos culturales.

ropas nacionales                               Descargar aquí:ropas-nacionales

 

Idea 3: Pensé en utilizar estas tarjetas para que los alumnos hablen un poco en clase. Es como si estuvieran en un hotel y necesitaran un servicio. Hay que hacer la solicitud, utilizando las formas correctas de cortesía o en algunas situaciones hacer una queja.  Se puede utilizar una tarjeta por pareja siendo un alumno el personaje de la figura y el otro el responsable del hotel que resolverá la situación.

solicitudes de servicios                           Descargar aquí: solicitud-de-servicios

 

Idea 4: Qué dirían los alumnos en la situación de la tarjeta. Por ejemplo, siendo el tatuador, que diría si se equivocara en el dibujo del cliente. Qué diría a un amigo que llega con un zapato nuevo, o al que te regala algo…

Qué dirías

                     Descargar aquí: que-dirías